RADARSEMARANG.ID, Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar (SD) merupakan salah satu muatan pelajaran wajib bagi siswa kelas atas.
Merujuk pada proses pendidikan berfokus pada pemahaman tentang fenomena alam, alam semesta, serta prinsip-prinsip ilmiah yang mendasarinya.
Sains atau IPA adalah cabang ilmu dalam memahami alam semesta melalui pengamatan yang tepat pada sasaran, serta menggunakan prosedur, dan dijelaskan dengan penalaran sehingga mendapatkan suatu kesimpulan. (Susanto, 2013:167).
Baca Juga: Keren! Empat Siswa SD Kristen Satya Wacana Raup Prestasi di Kancah Regional dan Nasional
Salah satu materi IPA yang dipelajari oleh siswa SD kelas 6 adalah materi tata surya.
Materi tata surya memberikan dasar yang penting dalam pemahaman siswa tentang alam semesta yang mencakup matahari, planet, bulan, dan benda langit lainnya.
Dalam pembelajaran IPA materi tata surya di kelas 6 ini ditemukan beberapa masalah di antaranya tingkat pemahaman siswa yang rendah karena guru tidak menggunakan metode pembelajaran yang menyenangkan dan tidak menarik bagi siswa.
Sehingga dalam pembelajaran siswa tidak antusias, tidak aktif menyebabkan hasil prestasi siswa rata-rata belum mencapai nilai ketuntasan.
Untuk itu, perlu metode pembelajaran yang kreatif, inovatif, dan menyenangkan.
Salah satu pendekatan yang dirasa menarik perhatian siswa dalam pembelajaran adalah model pembelajaran gallery walk.
Gallery walk terdiri dari dua kata yaitu gallery dan walk. Gallery adalah pameran. Pameran merupakan kegiatan untuk memperkenalkan produk, karya atau gagasan kepada khalayak ramai. Sedangkan walk artinya berjalan, melangkah.
Dilihat dari istilahnya gallery berarti pameran untuk memperkenalkan produk, karya atau gagasan kepada masyarakat umum sedangkan walk artinya berjalan.
Untuk itu gallery walk disebut juga galeri berjalan atau galeri belajar (Nining dan Mistina 2018:100).
Ismail (dalam Nining dan Mistina, 2018:100-101) menyatakan pembelajaran gallery walk mengispirasi siswa membuat suatu daftar baik berupa gambar maupun skema sesuai hal-hal apa yang ditemukan atau diperoleh pada saat diskusi di setiap kelompok untuk dipajang di depan kelas.
Setiap kelompok menilai hasil karya kelompok lain yang digalerikan, kemudian dipertanyakan pada saat diskusi kelompok kemudian ditanggapi.
Penggalerian hasil kerja dilakukan pada saat siswa telah mengerjakan tugasnya. Setelah semua kelompok melaksanakan tugasnya, guru memberi kesimpulan dan klarifikasi sekiranya ada yang perlu diluruskan dari pemahaman siswa.
Dengan demikian siswa dapat belajar dengan lebih menyenangkan sehingga tujuan pembelajaran yang diharapkan bisa tercapai.
Langkah-langkah dalam model pembelajaran gallery walk materi IPA tata surya kelas 6, yaitu pertama, guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok.
Kedua, menentukan pembagian materi pembahasan yang harus dipersiapkan setiap kelompok dalam galeri. Yakni dampak rotasi dan revolusi bumi, planet dan satelitnya, benda langit, gerhana bulan, gerhana matahari.
Ketiga, menyiapkan alat dan bahan. Keempat, melaksanakan diskusi dalam kelompok untuk mengolah informasi. Kelima, mendesain galeri sesuai pembagian materi. Keenam, menempel hasil kerja setiap kelompok di dinding kelas.
Ketujuh, setiap anggota kelompok berputar untuk mengamati hasil kerja dari kelompok lain.
Kedelapan, secara acak meminta anggota kelompok menjelaskan materi yang ditanyakan kelompok lain.
Kesembilan, setiap kelompok saling mengoreksi hasil kerja kelompok lain. Terakhir memberikan klarifikasi dan penyimpulan.
Melalui pendekatan ini para siswa memeroleh pemahaman yang lebih dalam tentang materi tata surya dengan cara berbeda.
Menginspirasi keterlibatan aktif peserta didik, memberikan kesempatan peserta didik untuk mengamati, menganalisis, dan berinteraksi berbagi informasi melalui format visual. Seperti poster, diagram, atau model tata surya.
Keaktifan dan keterlibatan peserta didik secara langsung akan membangun pemahaman yang lebih dalam sehingga peserta didik akan mudah memperoleh nilai ketuntasan yang maksimal. (nop/lis)
Oleh : Tri Mei Kristyani, S.Pd. SD. Guru SDN Danurejo 1 Mertoyudan, Kabupaten Magelang
Editor : Tasropi