RADARSEMARANG.ID, Di era digital, teknologi mengubah wajah pendidikan dengan cara yang revolusioner.
Media pembelajaran yang inovatif menjadi kunci untuk meningkatkan efektivitas dan keterlibatan siswa dalam proses belajar-mengajar.
Menurut Syaiful Bahari Djamarah dan Azwan Zain (2020:121) media pembelajaran adalah alat bantu yang dapat dijadikan sebagai penyalur pesan agar tercapai tujuan pembelajaran.
Ashar (2011) mengatakan media pembelajaran adalah alat bantu pada proses belajar baik di dalam maupun di luar kelas.
Lebih lanjut dijelaskan media pembelajaran adalah komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi intruksional di lingkungan siswa yang dapat merangsang siswa untuk belajar.
Sedangkan menurut Fatria (2017:140) media pembelajaran adalah alat bantu pada proses pembelajaran.
Salah satu media pembelajaran yang dikenal adalah Classpoint yang memiliki sejumlah keunggulan dan sebagai pilihan utama bagi guru dalam mendukung pembelajaran yang interaktif dan berdaya guna.
Aplikasi ini bisa ditambahkan pada aplikasi presentasi yang biasa kita gunakan. Sehingga, kegiatan belajar-mengajar dapat menjadi lebih interaktif.
Salah satu keunggulan utamanya adalah interaktivitasnya yang memungkinkan guru untuk membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan.
Misalnya, guru dapat mengintegrasikan pertanyaan pilihan ganda, pertanyaan benar/salah, atau pertanyaan singkat yang dapat dijawab secara real-time oleh siswa.
Dengan demikian, guru dapat mengukur pemahaman siswa secara langsung dan mengidentifikasi area yang memerlukan perhatian lebih dalam waktu nyata.
Baca Juga: Kolaborasi Sistem Maklon dengan Industri Tingkatkan Keterampilan Menjahit Siswa
Classpoint memfasilitasi kolaborasi antara guru dan siswa, serta antarsiswa. Guru dapat mengundang siswa untuk berpartisipasi dalam diskusi kelas, membagikan tugas, atau berkolaborasi dalam proyek pembelajaran.
Fitur-fitur ini menciptakan lingkungan pembelajaran yang kolaboratif, di mana siswa dapat saling berbagi ide, memberikan umpan balik, dan belajar bersama-sama.
Classpoint memungkinkan guru untuk dengan mudah mengunggah dan berbagi materi pembelajaran dengan siswa.
Guru dapat menyimpan materi pembelajaran di cloud sehingga dapat diakses kapan saja dan di mana saja oleh siswa.
Selain itu, platform ini juga mendukung integrasi dengan aplikasi lain, seperti Google Drive atau Microsoft Office, sehingga guru dapat menggunakan materi yang sudah ada sebelumnya tanpa kesulitan.
Dengan Classpoint, guru dapat memantau kemajuan siswa secara individu. Guru dapat melihat bagaimana setiap siswa menyelesaikan tugas, menjawab pertanyaan, dan berpartisipasi dalam diskusi.
Informasi ini membantu guru dalam mengidentifikasi siswa yang memerlukan bantuan tambahan dan menyusun strategi pembelajaran yang lebih personal untuk meningkatkan pencapaian akademik mereka.
Classpoint membantu meningkatkan efisiensi dalam pengajaran. Guru dapat dengan mudah menyimpan dan mengatur materi pembelajaran dalam platform ini, sehingga tidak perlu lagi menghabiskan banyak waktu mencari dan menyusun bahan secara manual.
Selain itu, kemampuan untuk memberikan umpan balik secara real-time memungkinkan guru lebih cepat menyesuaikan pembelajaran sesuai kebutuhan siswa.
Dengan Classpoint ini siswa jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL) kelas XII SMKN 1 Windusari dapat melakukan pembelajaran instalasi listrik di dalam kelas, di rumah, atau di tempat lain.
Siswa dapat mengakses materi pembelajaran dan tugas kapan saja, yang memberi fleksibilitas untuk belajar sesuai waktu dan tempat yang dipilih.
Ini juga memberi kesempatan bagi siswa yang lebih introvert atau pemalu untuk berkontribusi lebih aktif dalam diskusi kelas melalui platform ini.
Media pembelajaran Classpoint memberikan sejumlah keunggulan bagi guru dan siswa. Yaitu interaktif dan kolaboratif meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran.
Selain itu, kemudahan akses, monitoring kemajuan, dan efisiensi pengajaran dapat menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih menyenangkan.
Dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang inofatif, responsif, dan menarik, sehingga memberikan manfaat bagi perkembangan akademik dan pribadi siswa. (fu/lis)
Oleh : Fitriana Prahutri, S.Pd
Guru Teknik Instalasi Tenaga Listrik SMKN 1 Windusari, Kabupaten Magelang
Editor : Agus AP