RADARSEMARANG.ID, ROLE Playing mempunyai arti bermain. Sering dikaitkan dengan kegiatan anak-anak yang dilakukan secara spontan dan dalam suasana riang gembira.
Dengan bermain berkelompok, anak akan mempunyai penilaian terhadap dirinya tentang kelebihan yang dimilikinya sehingga dapat membantu pembentukkan konsep diri yang positif.
Pengelolaan emosi yang baik, memiliki rasa empati yang tinggi, memiliki kendali diri yang bagus, dan memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi.
Melihat manfaat besar bermain untuk kehidupan anak-anak, dapat dilakukan inovasi menggunakan bermain sebagai model pembelajaran.
Karena bermain dapat membantu siswa memahami materi pelajaran lebih mendalam dengan melakukan permainan tentang materi pelajaran yang disajikan.
Inovasi pembelajaran yang sudah dilakukan ini dikenal dengan model pembelajaran bermain peran atau role playing.
Karena itulah penulis menerapkan metode pembelajaran role playing dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi “Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat” kelas VI SD Negeri Kutowinangun 12, Kecamatan Tingkir, Kota Salatiga.
Pada tahap ini, penulis mempersiapkan perangkat pembelajaran yang terdiri dari rencana pelajaran, LKS, soal ulangan harian dan alat-alat pengajaran yang mendukung.
Model pembelajaran dilaksanakan secara konvensional berupa ceramah, tanya jawab, dan pemberian tugas.
Kelebihan model role playing melibatkan seluruh siswa berpartisipasi. Bahkan seluruh siswa mempunyai kesempatan untuk memajukan kemampuannya dalam bekerja sama.
Siswa juga dapat belajar menggunakan bahasa dengan baik dan benar. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar untuk kondisi awal.
Menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar matematika materi “Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat” dengan menerapkan model role playing memiliki dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Dari analisis pengamatan penulis, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran role playing pada pembelajaran kelas VI, proses kegiatan belajar mengajar lebih berhasil dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Adapun proses belajar mengajar mengacu pada rencana pelajaran yang telah dipersiapkan.
Pada akhir proses belajar mengajar, siswa juga diberikan ulangan harian dengan tujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan siswa dalam proses belajar mengajar yang telah dilakukan.
Berdasarkan hasil perbaikan pembelajaran yang telah dilaksanakan pada pelajaran Matematika tematik kelas VI dengan materi kemampuan Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat, menunjukkan hasil yang positif.
Penerapan penggunaan model role playing terhadap materi kemampuan mengenal nilai mata uang pada mata pelajaran Matematika dapat meningkatkan pemahaman siswa dan meningkatkan motivasi belajar siswa.
Metode bermain peran ini sangat efektif digunakan untuk menstimulasikan kehidupan sehari-hari siswa.
Dengan bermain peran atau sosiodrama tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, maka siswa dapat lebih mudah memahami dan mengimplementasikan ilmunya dengan apa yang ada pada lingkungan sebenarnya. (fu1/ida)
Oleh : Haryono
Guru SD Negeri Kutowinangun 12 Kecamatan Tingkir, Kota Salatiga
Editor : Agus AP