RADARSEMARANG.ID, Salah satu kompetensi pembelajaran bahasa Inggris kelas 12 adalah surat lamaran pekerjaan (application letter) KD 4.2.1. Tujuan pembelajaran adalah peserta didik dapat menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja.
Pada materi tersebut banyak istilah dan ungkapan baru bagi siswa, bagian surat mulai dari pembukaan, isi, penutup hingga lampiran.
Terkadang siswa terlihat enggan belajar atau menganggap istilah dan ungkapan itu tak penting. Padahal materi lamaran pekerjaan sangat dibutuhkan manakala mereka lulus dan ingin bekerja bagi yang tidak studi lanjut.
Baca Juga: Virtual Tour sebagai Pengenalan Studi Lanjut bagi Siswa Kelas XII
Saat penulis menjadi guru dimutasi di tempat kerja baru (Juli 2019), menghadapi berbagai macam kepribadian siswa.
Penulis memanfaatkan aplikasi Quizizz untuk media pembelajaran KD 4.3.2. bagi peserta didik kelas 12 IPS.
Quizizz menyajikan educational games (permainan bernuansa pendidikan) yang materinya bisa disesuaikan dengan KD tersebut.
Harapannya, ketika siswa nge-game dengan Quizizz secara tidak langsung berinteraksi dengan bahan ajar, yakni application letter terdorong untuk memahami materi hingga berkompetisi dengan peserta didik lain.
Langkah menerapkan Quizizz cukup mudah. Guru menyiapkan materi soal-soal dan ungkapan dengan format pilihan ganda.
Selanjutnya masuk ke https://quizizz.com/admin untuk membuat akun dengan mengikuti langkah-langkah sign up.
Lalu masuk ke create a new quiz, menamai game dan mata pelajaran, klik NEXT. Sesudah muncul create a new quiz, guru bisa mulai membuat quiz dengan menulis soal dan opsi jawaban.
Tersedia empat opsi jawaban, namun guru bisa menambah opsi dengan meng-klik Add answer option, sesuai kebutuhan.
Jangan lupa meng-klik opsi jawaban benar sebagai kunci dan simpan dengan klik save, selesailah satu soal.
Semua soal yang sudah disusun dan disimpan di akun dapat di-share untuk guru lain atau kolega dengan menuliskan alamat e-mail tujuan.
Berikutnya meminta siswa nge-game dengan soal quizizz yang sudah dibuat guru. Langkah pertama, guru masuk ke my quizizz, temukan judul soal yang sudah dibuat, klik LIVE GAME kemudian ke HOST GAME.
Sesudah itu akan muncul kode akses yang harus diisikan di gawai siswa untuk mengikuti Quizizz.
Guru meminta siswa masuk https://quizizz.com/ dan gabung (join game) dengan memasukkan kode akses yang diberikan guru.
Siswa yang berhasil join (bergabung) otomatis namanya akan muncul di teacher’s dashboard, yang bisa ditampilkan di LCD.
Skor serta nama semua siswa yang sudah mengerjakan soal di Quizizz akan muncul sesuai urutan keberhasilan join game.
Apabila game berlangsung, urutan peserta akan berubah sesuai jawaban benar, naik – turun mulai tertinggi hingga terendah.
Siswa peraih score tertinggi secara otomatis namanya berada di peringkat teratas. Game bisa diakhiri setelah semua siswa mengerjakan soal atau sesuai dengan waktu yang sudah disepakati bersama.
Setelah game diakhiri akan muncul peringkat hasil, disertai persentase perolehan nilai benar untuk setiap siswa.
Peraih lima besar bisa diberi penghargaan misalnya dengan pujian atau hadiah penyemangat.
Quizizz cukup baik untuk mengaktifkan siswa berinteraksi dengan materi seperti pembelajaran istilah-istilah dalam application letter, menumbuhkan kerja sama serta kompetisi, belajar secara mandiri, berpasangan atau kelompok.
Tidak jarang terjadi sorak-sorai kegembiraan saat siswa menjawab benar dan namanya naik peringkat.
Namun tidak jarang terjadi umpatan, atau kata-kata kurang sopan saat siswa menjawab salah dan peringkatnya turun.
Pada saat seperti inilah, tugas guru menanamkan pendidkan moral kepada anak didik, pentingnya menggunakan kata-kata bijak, positif, kesantunan serta optimisme sebagai bagian penguatan pendidikan karakter.
Quizizz dapat dimainkan secara live (langsung) maupun Assign Homework (penugasan) dengan pengaturan waktu.
Guru bisa mengubah paradigma, nge-game yang mengganggu pembelajaran menjadi aktivitas yang bermanfaat untuk pembelajaran, mengubah suasana jenuh menjadi menyenangkan. (bp2/lis)
Oleh : Edy Suparyanto
Guru Bahasa Inggris MAN 4 Sleman, DI Yogyakarta
Editor : Tasropi