Memahami Permasalahan Remaja dengan Cinta, Komunikasi, dan Kesabaran
RADARSEMARANG.ID, Siswa SMK adalah individu dengan rentang usia antara 16 sampai 19 tahun. Di masa itulah terjadi banyak perubahan pada remaja dari segi fisik, biologis, psikologi dan mental.
Sebagian besar orang berpendapat bahwa masa remaja adalah salah satu siklus kehidupan yang tidak mudah untuk dihadapi.
Sering kita jumpai anak yang perasaannya labil, mempunyai keinginan yang kurang rasional, merasa sedih dan malas tanpa sebab.
Suka menyendiri, merasa tidak disukai teman-temannya. Kondisi tersebut terjadi di semua lingkungan kehidupannya seperti di keluarga, sekolah, dan di masyarakat.
Khususnya di sekolah sering dijumpai remaja tidak masuk tanpa keterangan atau membolos, sulit menyesuaikan diri dengan temannya, dan bullying. Ketiga fenomena tersebut yang paling mendominasi di SMK.
Semua warga sekolah sudah bersama-sama bergotong-royong menyelesaikan masalah tersebut. Tidak hanya wali kelas, guru BK, dan kesiswaan yang berperan lebih banyak tetapi semuanya ikut berpartisipasi.
Ambil contoh guru mata pelajaran lainnya berperan memberikan informasi dan membantu dengan pendekatan sesuai bidangnya.
Bidang Tata usaha membantu urusan administrasi ketika membuatkan surat panggilan orang tua dan surat kunjungan home visit.
Security membantu menjaga pintu gerbang agar anak-anak tetap di sekolah. Tidak kurang-kurangnya warga sekolah berjuang untuk mendidik anak-anak.
Terkadang detak jantung berdegup lebih kencang manakala anak sudah dibimbing, dibina, didampingi permasalahannya tetapi mengulang lagi dengan kesalahan yang sama.
Di sinilah pertama kali kesabaran diuji. Guru hendaknya tidak buru-buru memarahi tetapi alangkah lebih bijaknya jika menggali permasalahannya.
Mengajak berkomunikasi dengan bahasa yang lemah lembut, penuh cinta kasih. Paling penting diniatkan kita mencintai anak-anak di sekolah selayaknya anak kandung kita sendiri.
Dengan rasa cinta yang tulus maka kekesalan, kebencian akan sirna tertutup dengan rasa welas asih yang terbungkus dalam kasih sayang dan cinta terhadap murid.
Erich Fromm dalam buku larisnya The Art of Loving (2020) menyatakan keempat gejala dalam cinta adalah: kepedulian, tanggung jawab, perhatian, pengetahuan muncul semua secara seimbang dalam pribadi yang mencintai.
Seorang guru yang bertanggung jawab dan peduli tidak akan membiarkan muridnya mengalami kemunduran tetapi bagaimana bisa tumbuh dan berkembang sesuai karakter, bakat, dan minatnya.
Jika ada guru yang merasa mencintai anak didiknya tetapi tidak muncul rasa peduli, perhatian, tanggung jawab maka apakah benar rasa cinta itu ada?
Jika cinta itu sudah tertanam, komunikasi adalah jembatan untuk menemukan cara yang sesuai untuk menyelesaikan masalah remaja.
Komunikasi tidak sekadar kata tetapi bagaimana semua elemen bahasa tubuh bisa terlibat seperti kontak mata yang penuh perhatian, anggukan yang menandakan dukungan, atau tepukan di bahu yang menyiratkan semangat.
Komunikasi verbal lebih menguatkan manakala seorang guru dalam menggali dan bertanya menggunakan intonasi yang halus dan lembut.
Pemilihan katanya tidak menyinggung perasaan, rangkaian bahasanya menunjukkan kesopanan yang membuat siswa merasa nyaman dan diterima.
Tantangan paling besar ketika siswa dengan kondisi tertentu mengulang perilaku yang kurang sesuai. Di sinilah kesabaran guru diuji.
Seperti kata pepatah, kesabaran itu tidak ada batasnya, jika masih ada batasnya maka itu bukan suatu kesabaran.
Nampaknya pepatah itu ada benarnya bahwa membimbing anak itu terus-menerus saja yang penting kita lakukan sesuai ilmu yang dimiliki.
Sebaiknya fokus pada usaha bukan pada hasil. Karena setiap anak mempunyai tingkat kedewasaan yang berbeda-beda.
Bisa saja setelah lulus kelas XII SMK perilakunya belum berubah. Tetapi ketika berkecimpung di dunia pekerjaan akan muncul kedewasaan dan kesadarannya tatkala mengingat inspirasi yang dulu pernah disampaikan gurunya ketika masih di SMK.
Dengan rasa cinta, komunikasi, dan kesabaran rasa-rasanya tidak ada sesuatu yang tidak mungkin, semua akan mungkin untuk diselesaikan.
Bahkan dalam membimbing anakpun ketiga elemen tersebut menjadi pengalaman sebagai guru BK di SMK yang dirasa lebih nyaman untuk dilakukan. (nop1/lis)
Oleh : Dewi Fatihatuzulfa, S.Psi
Guru SMK Negeri 1 Kutasari, Kabupaten Purbalingga
Jadilah pembaca setia, gabung sekarang juga di channel kami!
