Asyiknya Belajar IPS dengan Index Card Match  

77

 

Oleh: Beti Suryandari, S.Pd

 

Sampai dengan saat ini, Ilmu Pengetahuan Sosial masih sering ditafsirkan sebagai mata pelajaran yang memuat materi sosial yang bersifat hafalan. Sehingga sering dijumpai pada saat kegiatan belajar mengajar, siswa terlihat mengantuk, bosan, dan tidak tertarik untuk mengetahui lebih dalam lagi materi yang disampaikan.

Untuk itu dibutuhkan kemampuan guru untuk mengubah paradigma bahwa IPS adalah mata pelajaran yang tidak menarik menjadi mata pelajaran yang bermakna dan kontekstual dengan kehidupan sosial. Sehingga IPS penting untuk dipelajari, agar kelak siswa memiliki sikap, keterampilan dan kemampuan berpikir kreatif dalam mengolah informasi dan memecahkan permasalahan dalam kehidupannya.

Salah satu upaya untuk melibatkan siswa kelas V SDN I Tanggulanom secara totalitas dalam mengikuti pembelajaran materi Jenis Usaha Ekonomi adalah dengan menerapkan metode index card match atau mencari pasangan kartu.

Suprijono (2015 : 139) menjelaskan index card match (mencari pasangan kartu) adalah suatu metode yang cukup menyenangkan digunakan untuk memantapkan pengetahuan siswa terhadap materi yang telah dipelajari.

Metode pembelajaran index card match membuat siswa menjadi aktif mengikuti pembelajaran. Dengan metode ini, siswa dilatih untuk cepat berpikir dalam menyelesaikan tugas melalui pencarian kartu pertanyaan atau kartu jawaban.

Hamruni (2011 : 162) menyatakan bahwa index card match adalah cara menyenangkan lagi aktif untuk meninjau ulang materi pelajaran.

Langkah-langkah penerapan dimulai dengan membuat potongan-potongan kartu sebanyak jumlah siswa. Kartu dibagi menjadi dua bagian yang sama, kemudian pada separo bagian ditulis satu pertanyaan yang berkaitan dengan jenis usaha ekonomi, baik usaha yang dikelola sendiri ataupun kelompok, separo lagi ditulis jawaban dari pertanyaan tersebut.