RADARSEMARANG.ID, Suasana belajar sangat menentukan keberhasilan pembelajaran. Guru dan siswa akan merasa nyaman jika suasana belajar medukung. Namun terkadang ada hal – hal yang menjadikan suasana belajar kacau. Jika fasilitas gedung sudah bagus lingkungan sudah bersih, alat dan media pembelajaran sudah terpenuhi namun suasana pembelajaran di kelas belum bisa menyenangkan, hal ini perlu direnungkan penyebab suasana pembelajaran tidak hidup.
Guru dalam pembelajaran menggunakan metode yang monoton yaitu ceramah, tanya jawab dan tugas saja. Hal tersebut berpengaruh besar terhadap suasana belajar anak. Metode yang digunakan dalam pembelajaran jika kurang tepat menjadikan anak kurang fokus, jenuh dan pasif. Jika sudah seperti itu harapan untuk menjadikan pembelajaran menyenangkan tidak akan tercapai. Untuk itu sebagai pendidik melakukan reflesi dengan memilih metode Card Sort untuk anak TK akan menyenangkan.
Menurut Melvin L. Siberman (2006 : 169), bahwa Metode Pembelajaran Card Sort yakni metode pembelajaran yang menuntut siswa dalam memperoleh pengetahuan atau pengalaman belajar melalui kegiatan pencocokan Kartu kedalam kategori-kategori jawaban tertentu. Metode pembelajaran ini berbasis (active learning). Keaktifan siswa menjadikan prioritas utama.
Agar belajar menjadi aktif, siswa harus mengerjakan banyak sekalit ugas, mereka harus menggunkan otak, mengkaji gagasan, memecahkan masalah dan menerapkan apa yang mereka pelajarai. Belajar aktif harus gesit, menyenangkan, bersemangat dan penuh gairah. Siswa bahkan sering meninggalkan tempat duduk mereka, bergerak leluasa dan berfikir keras. Belajar aktif dimaksudkan untuk mengoptimalkan penggunaan semua potensi yang dimiliki oleh siswa, sehingga semua siswa dapat mencapai prestasi belajar yang memuaskan sesuai dengan karakteristik pribadi yang mereka miliki.
Strategi belajar memilah dan memilih kartu (card sort) adalah strategi dan metode belajar dengan cara memilah dan memilih kartu (card sort) dengan tujuan dari strategi ini adalah untuk mengungkapkan daya ingat terhadap materi pelajaran yang telah dipelajari siswa. Kartu sortir (card sort) adalah suatu kegiatan kolaboratif yang bisa digunakan untuk mengajarkan konsep, penggolongan sifat, fakta tentang suatu objek, atau mengulangi informasi.
Langkah-langkah metode card sort yaitu berilah masing-masing peserta didik kartu yang berisi informasi atau contoh yang cocok dengan satu atau lebih kategori. Mintalah peserta didik untuk berusaha mencari temannya di ruang kelas dan menemukan orang yang memiliki kartu dengan kategori yang sama Biarkan peserta didik dengan kartu kategorinya sama menyajikan sendiri kepada yang lain. Selagi masing-masing kategori dipresentasikan.
Kelebihan metode card sort yaitu guru mudah menguasai kelas, mudah dilaksanakan pembelajaran, mudah mengorganisir kelas, dapat diikuti oleh siswa yang jumlahnya banyak, guru mudah menerangkan dengan baik. Bagi siswa lebih muda mengerti tentang materi yang diajarkan, lebih antusias dalam pembelajaran, sosialisasi antara siswa lebih terbangun yakni antara siswa dengan siswa lebih akrab.
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang banyak unsur bermainnya dengan metode card sort akan lebih menyenangkan. Suasana pembelajaran akan hidup aspek pengetahuan, ketrampilan dan karakter ada dan tercapai dengan baik. Semoga metode ini bisa sebagai referensi untuk para pendidik. (pg1/ton)
TK Pertiwi Sikayu, Kec. Comal, Kab Pemalang
