alexametrics

Serunya Belajar Application Letter dengan Metode STAD

Oleh : Sabrawi, S.Pd

Artikel Lain

RADARSEMARANG.ID,Memotivasi belajar siswa memang tidak mudah. Namun, guru tetap harus berinovasi dengan menggunakan metode pembelajaran yang membuat siswa menjadi bersemangat belajar. Penulis menggunakan metode Student Teams Achievement Division (STAD) dalam pembelajaran materi application letter atau surat lamaran pada siswa kelas XII Bahasa di SMA Negeri 1 Kajen.

Student Teams Achievement Division (STAD) adalah model pembelajaran kooperatif yang dikembangkan oleh Robert Slavin, dkk. di Universitas John Hopkins pada tahun 1995. Menurut Slavin (2005: 143), model pembelajaran ini paling sederhana dan paling tepat digunakan oleh guru yang baru mulai menggunakan pendekatan dengan pembelajaran kooperatif.
Menurut Trianto (2009: 68) pembelajaran kooperatif tipe STAD menggunakan kelompok-kelompok kecil dengan jumlah anggota tiap kelompok 4-5 siswa secara heterogen, yang merupakan campuran menurut tingkat prestasi, jenis kelamin, dan suku. Diawali dengan penyampaian tujuan pembelajaran, penyampaian materi, kegiatan kelompok, kuis, dan penghargaan kelompok.

Baca juga:  Belajar Tema 5 ‘Pengalamanku’ Asyik dengan E-learning

Slavin (2005: 12-13) mengemukakan terdapat tiga konsep penting dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD yaitu penghargaan kelompok, yang akan diberikan jika kelompok mencapai kriteria yang ditentukan; tanggung jawab individual, bermakna bahwa kesuksesan tim bergantung pada pembelajaran individual dari semua anggota tim; kesempatan sukses yang sama, bermakna bahwa semua siswa memberi kontribusi kepada timnya dengan cara meningkatkan kinerja mereka dari yang sebelumnya.

Ini akan memastikan bahwa siswa dengan prestasi tinggi, sedang dan rendah semuanya sama-sama ditantang untuk melakukan yang terbaik, dan bahwa kontribusi dari semua anggota tim ada nilainya.

Tujuan pembelajaran pada materi ini siswa mampu mengidentifikasi dengan benar dan akurat fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks surat lamaran kerja dan daftar riwayat hidup dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja, mampu menangkap makna. Kemudian kontekstual dengan benar dan akurat terkait fungsi sosial, struktur teks. Dan unsur kebahasaan beberapa teks surat lamaran kerja dan daftar riwayat hidup dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang pendidikan dan pengalaman kerja serta trampil menyusun teks berbentuk surat lamaran kerja.

Baca juga:  PJJ Anti Garing dengan Ice Breaking

Langkah-langkah model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada pembelajaran materi application letter kelas XII sebagai berikut pertama, menyampaikan tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa. Guru menyampaikan semua tujuan pelajaran yang ingin dicapai pada pelajaran tersebut dan memotivasi siswa belajar. Kedua, menyajikan informasi. Guru menyampaikan informasi terkait surat lamaran pekerjaan secara umum seperti definisi, tujuan, struktur teks dan unsur kebahasaannya kepada siswa dengan jalan demonstrasi, lewat bacaan dan youtube online.

Ketiga, mengorganisasikan siswa ke dalam kelompok kooperatif. Guru menjelaskan kepada siswa bagaimana caranya membentuk kelompok belajar dan membantu setiap kelompok agar melakukan transisi secara efisien. Keempat, membimbing kelompok bekerja dan belajar. Guru membimbing kelompok-kelompok belajar pada saat mereka mengerjakan tugas mereka. Kelima, evaluasi. Guru mengevaluasi hasil belajar tentang materi yang telah dipelajari atau masing-masing kelompok mempersentasikan hasil kerjanya. Keenam, memberikan penghargaan.

Baca juga:  Meningkatkan Belajar Operasi Bentuk Aljabar dengan CTL

Berdasarkan pengamatan penulis, pembelajaran dengan metode STAD ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk menggunakan keterampilan bertanya dan membahas suatu masalah. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk lebih intensif mengadakan penyelidikan mengenai suatu masalah.

Dan memberikan kesempatan kepada siswa mengembangkan rasa menghargai, menghormati pribadi temannya, dan menghargai pendapat orang lain. Sedangkan kelemahannya karena kelompok hanya melibatkan mereka yang mampu memimpin dan mengarahkan mereka yang kurang pandai dan kadang-kadang menuntut tempat yang berbeda dan gaya mengajar berbeda. Untuk mengatasi hal tersebut diperlukannya keterampilan guru dalam manajemen kelasnya. (ce2.1/lis)

Guru Bahasa Inggris SMA Negeri 1 Kajen

Artikel Terkait

Menarik

Terbaru

Populer

Artikel Menarik Lainnya