Karena konsep konsep tertentu tidak cukup hanya dijelaskan dengan tanpa menggunakan analogi atau model sehingga benar benar dibutuhkan daya nalar yang cukup tinggi.
Ilmu kimia bukan serta merta sulit karena hafalan dan hitungannya saja, namun kemampuan dan cara belajar anak yang beragam serta lingkungan dan sarana prasarana juga sangat mendukung proses pembelajaran.
Ilmu kimia juga bersifat kontinyu atau saling berhubungan antara konsep satu dengan konsep yang lain, hal ini tentu saja dapat diatasi dengan cara mempelajari secara runut sehingga konsep dapat terasimilasi dan terakomodasi dengan benar oleh seluruh siswa.
Materi ikatan kimia merupakan materi kelas X pada semester 1 sesuai dengan silabus dan kurikulum 2013, yang perlu dipelajari untuk memudahkan pembelajaran selanjutnya seperti pada materi bentuk bentuk molekul.
Dalam rangka pencapaian hasil pembelajaran yang baik guru harus bisa menggunakan dan mengembangkan media pembelajaran yang menarik perhatian dan membangkitkan motivasi belajar pada siswa.
Mengajar pada prinsipnya memasukkan pengetahuan pada siswa dengan cara yang singkat dan tentu saja harus tepat.Padahal kemampuan individual masing masing siswa berbeda, minat ,bakat, kemampuan dan kemajuan pembelajaran satu sama lain sangatlah berbeda.
Proses belajar mengajar pada hakikatnya adalah proses komunikasi, penyampaian pesan dari sumber melalui saluran atau media tertentu kepada penerima (dalam hal ini siswa).
Sumber belajar salah satunya adalah media pembelajaran yang harus menarik ,menyenangkan, dan kreatif. Salah satu media pembelajaran yang tepat adalah dengan mengembangkan media kartu QUARTCHEM pada materi ikatan kimia ini.
Media kartu quartchem adalah media kartu permainan kuartet yang berisi kata kunci materi (ikatan kimia dalam hal ini), secara fisik permainan kartu kuartet ini terdiri atasbeberapa jumlah kartu bergambar, yang masing masing tertera keterangan berupa tulisan yang menerangkan gambar tersebut.
Berbentuk persegi panjang, jenis kertasnya tebal agar awet tidak mudah kusut. Media quartchem terdiri dari 4 seri dan tiap serinya terdiri dari 4 kartu yang saling berhubungan.
Informasi atau materi yang dimuat dalam setiap kartunya terdapat sebuah pertanyaan dan jawabannya beradapada kartu lain yang juga memuat sebuah jawaban dari pertanyaan kartu lain dalam satu series nya. Kartu kartu ini berisi materi materi dasar yang sudah diketahui oleh siswa kelas x sebagai modal awal pengetahuan materi ikatan kimia.
Cara bermain kartu quartchem : Campur semua kartu,bagikan secara acak pada semua peserta 4 orang,pemain pertama membacakan pertanyaan yang terdapat pada kartunya,pemain lain mencari jawaban dari pertanyaan pertanyaan tersebut pada kartunya masing masing,pemain yang memiliki jawaban dari pertanyaan tersebut harus memberikan kartunya padasi penanya,Setelah itu pemain pertama mmembecakan kembali jawaban yang terdapat di dalam kartu yang sama,Pemain lain mencari pertanyaan dari jawaban tersebut pada kartu masing masing,Pemain yang memiliki jawaban harus memberikan lagi kartu nya pada penanya, begitu seterusnya,Itu dilakukan bergiliran sampai dengan terkumpul kombinasi kartu satu series sebagai pemenang.
Didalam permainan quartchem yang dilakukan, guru berusaha menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilan dengan cara berikatan dengan unsur lain, kemudian menggambarkan susunan elektron valensi atom gas mulia (duplet dan oktet), juga menjelaskan proses terjadinya ikatan ion dan contoh senyawanya, menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal rangkap dua dan rangkap tiga beserta contoh senyawanya.
Dengan menggunakan media pembelajaran model quartchem di SMA Negeri Subah memberikan hasil yang lebih baik, siswa menjadi lebih nyaman dan lebih bersemangat mengikuti proses pembelajaran.Hasil belajar juga meningkat, menunjukkan bahwa tingkat pemahaman pada materi ikatan kimia semakin baik. (ips2/zal)
Guru SMAN 1 Subah Editor : Agus AP