Hampir semua pekerjaan menggunakan ilmu matematika. Karena itu, sebagai pendidik kita harus mempunyai inovasi baru dalam pembelajaran untuk menarik minat anak dalam belajar terutama pelajaran matematika.
Menurut KBBI (2008:916) minat adalah kecenderungan hati yang tinggi terhadap sesuatu, gairah, keinginan terhadap sesuatu. Ada beberapa indikator minat diantaranya sebagai berikut : pertama perasaan senang. Apabila seorang siswa memiliki perasaan senang terhadap pelajaran tertentu maka tidak akan ada rasa terpaksa untuk belajar.
Misalnya senang mengikuti pelajaran, tidak ada perasaan bosan, dan hadir saat pelajaran. Kedua perhatian. Perhatian adalah konsentrasi siswa terhadap pengamatan dan pengertian, dengan mengabaikan yang lain.
Jika siswa memiliki minat pada objek tertentu maka dengan sendirinya akan memperhatikan objek tersebut. Contoh mendengarkan penjelasan guru dan mencatat materi.
Ketiga ketertarikan. Ketertarikan merupakan suatu keadaan dimana siswa memiliki daya dorong terhadap sesuatu benda, orang, kegiatan atau pengalaman. Contoh antusias dalam mengikuti pelajaran, tidak menunda tugas dari guru. Keempat keterlibatan siswa.
Keterlibatan siswa merupakan akibat yang muncul dari rasa ketertarikan siswa terhadap sesuatu. Contoh aktif dalam diskusi, aktif bertanya, dan aktif menjawab pertanyaan dari guru (https://eprints.umpo.ac.id).
Hampir semua anak menyukai permainan maka penulis menggunakan permainan sebagai media pembelajaran matematika. Permainan yang digunakan untuk meningkatkan minat belajar matematika kelas III SD Negeri Cepagan 02, Kecamatan Warungasem, Kabupaten Batang adalah permainan lempar bola.
Permainan lempar bola merupakan permainan yang menggabungkan kecerdasan sekaligus ketangkasan karena siswa diminta berpikir cepat secara tepat (esaiedukasi.com:2021).
Cara bermainnya yaitu pertama kita buat gambar persegi sebanyak enam buah pada papan tulis kemudian isi masing-masing persegi itu dengan angka. Kedua bagi siswa menjadi dua kelompok. Ketiga setiap kelompok mengirimkan wakil untuk berdiri di depan papan tulis tersebut, setiap perwakilan diberi satu bola. Keempat guru memberikan soal berhitung. Kelima perwakilan kelompok tadi diminta menjawab soal tersebut dengan cara melemparkan bola ke gambar persegi yang berisi angka dengan tepat.
Permainan dilakukan secara bergiliran sampai semua anggota kelompok mendapat giliran melempar. Keenam kelompok yang mendapat poin tertinggi adalah pemenangnya.
Permainan ini sangat seru dan mudah dilakukan serta dapat meningkatkan minat belajar dan kemampuan siswa dalam pelajaran matematika. (bt/lis)
Guru SDN Cepagan 02 Kec. Warungasem, Kabupaten Batang
Editor : Agus AP