Profesi guru dalam penyelenggaraan pendidikan akan berinteraksi langsung dengan siswa yang merupakan objek utama untuk lulusan yang memiliki kemampuan dan keterampilan yang berkompeten. Penyelenggaraan pendidikan yang dilakukan oleh guru salah satunya adalah proses belajar mengajar (PBM). Pelaksanaan PBM khususnya di SMK yang dilakukan oleh guru tidak bisa terlepas dari alat bantu mengajar untuk memperjelas uraian yang disampaikan kepada siswa. Alat bantu mengajar atau media pembelajaran memiliki banyak varian, antara lain audio (suara), gambar diam (visual), gambar bergerak (video), animasi, alat peraga (trainer) atau benda tiruan (mockup), jobsheet dan lain-lain.
Jobsheet dalam mata pelajaran Akuntansi Keuangan dapat dikategorikan sebagai alat peraga/alat bantu yang diperlukan siswa dalam menyelesaikan soal-soal pada kompetensi dasar yang sedang dipelajari siswa. Khususnya pada pembelajaran praktik.
Istilah jobsheet berasal dari bahasa Inggris yaitu job yang berarti pekerjaan atau kegiatan dan sheet yang berarti helai atau lembar. Jadi, jobsheet adalah lembar kerja atau lembar kegiatan yang berisi informasi perintah dan petunjuk pengerjaan suatu proses kegiatan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Jobsheet atau lembar kerja adalah sebuah pedoman lembar pekerjaan yang berisi tugas yang harus dikerjakan peserta didik (Widarto, 2012).
Pembelajaran menggunakan jobsheet dapat mendorong siswa untuk mengelola sendiri materi pembelajaran secara mandiri maupun berkelompok dalam suatu bentuk diskusi. Selain itu, jobsheet memberikan kesempatan penuh kepada siswa untuk menunjukkan kemampuan dan keterampilan, serta membimbing siswa aktif mengembangkan proses berpikirnya karena selama proses pembelajaran berlangsung, aktifitas lebih banyak dilakukan siswa sedangkan guru hanya sebagai fasilitator.
>Kelebihan media jobsheet dalam pembelajaran terutama pada pembelajaran praktik dapat membantu siswa dan guru, karena dengan media jobsheet siswa menjadi lebih mudah memahami suatu permasalahan dan memecahkan permasalahn tersebut. Serta penyajian jobsheet yang menarik dapat merangsang siswa untuk lebih perhatian terhadap materi yang diberikan oleh guru.
Demikian pula dengan adanya media jobsheet memudahkan guru memberikan penjelasan suatu materi secara terperinci dan jelas serta efisien sehingga komunikasi verbal tidak hanya fokus pada guru tetapi melalui media berupa jobsheet.
Adapun sistematika atau penyusunan media jobsheet menurut Prapti Karomah (2007), adalah materi pelajaran, kelas /semester, standar kompetensi, kompetensi dasar, waktu, tujuan pembelajaran, alat dan bahan, langkah kerja, keselamatan kerja, evaluasi.
Pada pelaksanaan kegiatan pembelajaran praktik penulis sering menggunakan jobsheet sebagai alat peraga pembelajaran yang diharapkan dapat memudahkan siswa dalam memahami materi pelajaran dan menyelesaikan soal-soal praktik.
Dalam satu semester penulis membuat 1 set jobsheet untuk penyelesaian soal-soal praktik. Kemudian jobsheet penulis gandakan sebanyak jumlah siswa kelas XI Akuntansi dan Keuangan Lembaga. Melalui jobsheet yang dibagikan, siswa menyelesaikan soal-soal praktik sesuai petunjuk yang ada dalam jobsheet tersebut. Apabila ada siswa yang tidak dapat menyelesaikan pekerjaan sesuai durasi waktu yang telah ditentukan dalam jobsheet, maka penulis memberikan bimbingan khusus agar siswa dapat segera menyelesaikannya. Dengan alat peraga berupa jobsheet, pembelajaran praktik dapat terlaksana dengan efektif dan hasil belajar siswa semakin meningkat. (kb4/lis)
Guru Akuntansi Keuangan SMK Negeri 1 Pati. Editor : Agus AP