Apabila pembelajarannya masih menggunakan metode ceramah dan tanya jawab, dirasakan siswa kurang menarik dan kurang menambah semangat siswa dalam belajar. Bahkan, metode yang sudah biasa digunakan, pemahaman pada materi tersebut hanya bisa dipahami oleh beberapa anak dan banyak anak yang belum bisa memahamimya.
Ketika metode pembelajarannya diganti melalui video, siswa lebih semangat dan senang ketika pembelajaran berlangsung. Bahkan, siswa bisa menyaksikan secara langsung tata cara bersuci dari hadas kecil dengan benar. Sehingga pemahaman siswa semakin bertambah dan lebih cepat ingatnya, setelah menyaksikan tayangan langsung tentang cara bersuci dari hadas kecil. Tentu saja, metode ini mempermudah siswa untuk mempraktikkan dalam kehidupan sehari-hari.
Dengan belajar menggunakan video, mempermudah guru dalam menyampaikan materi. Bahkan memudahkan guru dalam memberikan penjelasan kepada siswa. Karena, ketika guru mengajar dan menyampaikan materi, siswa dan guru bisa menyaksikan secara langsung tayangan tentang tata cara membersihkan hadas kecil.
Dalam pembelajaran ini, guru menampilkan tayangan tentang arti dan pengertian dari hadas kecil, kemudian apa yang dimaksud dengan hadas dan najis, serta perbedaan dari hadas dan najis. Berikutnya, guru memberikan penjelasannya. Setelah itu, guru menunjukkan contoh gambar yang menyebabkan keadaan berhadas kecil. Misalkan karena buang angin, buang air kecil, atau buang air besar. Kemudian guru menjelaskan bagaimana cara mensucikan diri dari hadas kecil dan dengan apa mensucikannya.
Guru menjelaskan bagaimana cara mensucikan diri dari hadas kecil yaitu dengan melakukan wudu. Guru menayangkan gambar dan video orang yang sedang melakukan wudu. Guru juga tidak lupa memberikan penjelasan kepada siswa, apabila sedang sakit dan tidak boleh terkena air. Maka wudu dengan air diganti dengan debu atau tayamum. Guru menjelaskan apa itu tayamum. Apa yang menyebabkan seseorang boleh melakukan tayamum. Guru juga menampilkan gambar dan video yang menunjukkan orang yang sedang melakukan tayamum dan alat untuk tayamum.
Dengan pembelajaran yang dilakukan melalui video dan penjelasan secara langsung, membuat siswa kelas 4 SDN Reban, Kabupaten Batang, jadi lebih mudah dan semangat dalam pembelajarannya. Jadi materi tata cara menghilangkan hadas kecil sesuai syariat Islam memudahkan siswa dalam belajar dan menjadikan siswa lebih mudah memahamimya.
Jadi ketika pembelajaran tata cara menghilangkan hadas kecil sesuai syariat Islam masih menggunakan metode tanya jawab dan ceramah, siswa sulit memahaminya. Namun setelah menggunakan pembelajaran dengan video, justru membantu dan memberi kemudahan guru dalam menyampaikan materi tata cara menghilangkan hasad kecil dan mempermudah siswa dalam belajar dan memahami materi yang dipelajari. (pai2/ida)
Guru SDN Reban, Kabupaten Batang Editor : Agus AP